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儿童自闭症游戏疗法是怎样的?

2022-09-21 16:09:55

  儿童心理分析游戏疗法:学校认为应该满足儿童的内在需求和欲望,表达和发泄。因此,孩子们应该在游戏中发泄情绪,减少担忧,发展自我力量,以弥补现实生活中无法满足的欲望和需求,从而获得身心的快乐和发展。心理游戏疗法是以游戏为媒介,分析潜意识,将未解决的潜意识内容提升到意识层面,从而完全解决问题。在儿童精神分析游戏Z疗法中,游戏被用作与儿童建立分析关系的工具,是观察的媒介,是分析数据的来源和顿悟。这种心理Z疗法更注重个体差异。


  因此,使用游戏Z疗法来改善儿童的情绪障碍,人文心理学中以患者为中心的游戏Z疗法比精神分析学校更合适。因为它强调为自闭症儿童创造一个自然、放松、平等、尊重的环境,儿童在游戏中感到安全和自由,情绪放松,与Z治疗师的关系平等,而不是传统心理Z治疗中的医患关系。在自闭症儿童看来,游戏是一种快乐和自由的活动,可以让孩子们充分发现自己,理解自我价值,建立自信,促进健全人格的发展。


  在过去的20年里,我们已经知道自闭症儿童在Z的前两年有正常的社会和情感发展。当新生儿来到这个世界时,他们有自己的自然行为,那就是Z大华和照顾者的关系。Szajnberg其他人描述了婴儿的情感表达和母亲的反应之间的反应:当母亲用夸张的语气、姿势、面部表情和肢体语言向婴儿表达母爱时,婴儿知道如何用自己的非语言交流行为做出反应。30%的2-4个月大的婴儿可以自发地跟踪母亲的视线,所有14个月大的孩子都会这样做。

儿童自闭症游戏疗法是怎样的?

  缺乏理论并非孤独症儿童所独有。一些唐氏综合症和听力障碍儿童也存在,但自闭症儿童和他们之间的区别在于,后两者并不缺乏共同的关注。由于儿童缺乏必要的运动能力和语言表达能力,他们不会被Z法机构收养。游戏Z疗法可以作为自闭症儿童家庭Z疗法的主要方法。


  儿童自闭症游戏Z疗法以游戏活动为媒介,为自闭症儿童创造一个完全自由的环境,让他们在游戏中自然表达自己的感受,暴露自己内心的问题,从而缓解各种烦恼,实现发展。


  人文主义游戏Z治疗心理学理论:这一理论的本质是相信每个孩子都有自我发展的力量。到目前为止,儿童中心游戏疗法仍然遵循Axline提出的八项原则。精神分析学校的游戏Z疗法强调对患者行为的解释和分析,及时解释自闭症患者的问题,并帮助儿童分析他们的自由联想和梦想。没有系统的训练,这项技能是普通人无法掌握的。


  自闭症儿童不能表现出共同的关注和发展心理理论。注意力的发展先于语言的发展,涉及注意力协调的三个方面,即婴儿、另一个人、一个物体或一个事件。“心智理论”它意味着能够理解你的思维,并对你读到和听到的信息做出反应。不幸的是,所有自闭症儿童都缺乏心理理论。即使是语言和智力正常的儿童也不了解人际交往中的社会规则,不能正确运用行动,不能理解他人的意图,不能快速响应非语言信息。


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