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自闭症儿童的视觉感知在临床工作、教师上课、家长照顾的过程中往往被忽视。这是因为视觉感知问题的临床表现多变而微妙，很难发现常规的临床检查。当儿童出现视觉模糊、复视、头痛、眼睛干涩等症状时，往往被认为是正常现象，从而忽略了视觉感知问题。而且，对于视觉感知有问题的孩子来说，他们不知道自己眼中的世界和别人不一样。
为何干预治疗孤独症儿童的视觉感知?
外国专家指出，至少有四分之一的学龄儿童存在不同程度的视觉感知问题，影响学习，导致学习障碍。视觉技能的发展需要不断的锻炼，但是自闭症儿童的生活方式发生了很大的变化。每天看书、看电视、玩电子游戏、做电脑作业等。，而相应的户外活动减少限制了他们在自然环境中锻炼视觉功能的机会(如远距离看东西、追逐运动物体、调整眼睛等。)，从而阻碍了他们视觉技能的发展和成熟。
视觉问题在各种发育障碍儿童中很常见，尤其是自闭症儿童，表现为避免眼睛接触、盯着光源或旋转物体、眯着眼看东西、避免直接视觉注意、眼球运动和精细活动扫描困难等。有些孩子视觉敏感，在学会正常处理视觉信息之前，很难注意到视觉信息。但是，一旦他们专注于视觉刺激，就会忽略周围的事情，专注于与任务无关的细节。因此，儿童视觉感知的发展不能遵循正常的模式和轨迹。他们很难通过整合眼睛来获得视觉信息。
儿童视觉感知的质量会对身体、认知、情感和社会发展产生重要影响。目前视觉感知的研究主要集中在视觉接受上，即由于各种原因导致的失明或低视力，有助于自闭症儿童如何利用残余视力生活和学习。但是，对于视觉接受正常，能看清东西，但视觉认知有问题的孩子，很少有研究和帮助。
感知是大脑功能的一部分，也是生活、学习和行为的基本要素。视觉感知问题在自闭症儿童的研究或临床治疗中值得关注。视觉干预疗法会对孩子的整体学习和行为产生深远的影响。
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